إنّ نظام SABIS® التّربويّ نظامٌ أكاديميّ بٱمتياز لا يخضع لمعايير ٱنتقائيّةٍ في عملية قبول الطّلّاب، إذ تعتمد المعايير على المستوى الأكاديميّ عند الطّالب وليس على عامل السّنّ. على الرّغم من أنّ السّنّ يلعب دور العامل الحاسم إلّا أنّه يمكن إيجاد تفاوتٍ في الأعمار داخل الصّفّ الواحد يصل حتّى ثلاثة أعوام. بشكلٍ عامٍّ، يتمّ قبول أيّ طالبٍ راغبٍ في التّعلّم.
توزيع الطّلّاب على الصّفوف
ما من متطلّباتٍ أكاديميّةٍ لقبول الطّلّاب في مرحلة الرّوضة (من سنّ الثّالثة حتّى الخامسة) في هذه المرحلة تتمّ مقابلة الطّلّاب المتقدّمين، ومن الضّروريّ أن يكونوا مدرّبين على الدّخول إلى الحمّام وقادرين على التّكلّم وٱتّباع التّعليمات والإرشادات البسيطة.
يخضع سائر الطّلّاب المتقدّمين لِاختبارات "تحديد مستوى" في الموادّ الأساسيّة. وتساعد هذه الِاختبارات في تحديد معرفةِ الطّالب للحدّ الأدنى من المفاهيم المتعلّقة بكلّ مادّةٍ، وبذلك تتّخذ المدرسة القرار النّهائيّ لوضع الطّالب في الصّفّ والمستوى المناسبَين له. هذا ويتمّ اللّجوء إلى ٱستراتيجيّاتٍ عديدة تراها المدرسة مناسبةً لمساعدة الطّالب على بلوغ المستوى المطلوب. فعلى سبيل المثال هناك خيار الِانضمام إلى المدرسة الصّيفيّة أو الِانضمام إلى الدّروس المكثّفة في مادّة معيّنة... تولي المدرسة الدّعم الأكاديميّ الخاصّ أهميّةً كبيرةً.
